《给孩子的人生先修班》:科普第一步,孩子怕虫吗

《给孩子的人生先修班》:科普第一步,孩子怕虫吗

  妹妹问我,   为什么带孩子总是有这么大的耐力和坚持?   为什么我总是会想那么多?   亲爱的妹妹,   我必须要想得多、看得远,   养育她们过今天,为的是成熟独立的明天,   为的是她们以后...
《给孩子的人生先修班》:被放大看的,扫厕所能力

《给孩子的人生先修班》:被放大看的,扫厕所能力

  孩子从几岁开始,就让孩子学做家务事呢?孩子的做家务能力又应该如何培养呢?作者认为,孩子会对家事有一定的热情和好奇,大人不应该错过孩子的这能力。   孩子要从几岁大,才可以开始好好地学习做家事呢? ...
《给孩子的人生先修班》:关于那猫儿

《给孩子的人生先修班》:关于那猫儿

  养宠物是一件庄重的事,不能率尔以对。   若是未能细心照料,   让宠物在我们的家里舒适幸福地活下去,   或是养到一半随意后悔退件翻案,   都是给孩子非常错误的示范。   生命是完全的、有计划...
《给孩子人生的先修班》 :关于英语老师,我的坚持(上)

《给孩子人生的先修班》 :关于英语老师,我的坚持(上)

  英语,对于很多孩子来说都是比较新颖的东西。在孩子刚接触英语的时候,英语老师便是引导孩子爱上英语最大的指引者。如何让孩子从学英语中学到坚持的良好品质呢?我们一起看看《关于英语老师,我的坚持》的上集吧...
《给孩子人生的先修班》:关于英语老师,我的坚持(下)

《给孩子人生的先修班》:关于英语老师,我的坚持(下)

  读完“关于英语老师,我的坚持”上集,对教导孩子人生起航,是否有了不可多得的作用。我们一起怀着期待的心情,领悟坚持的下集吧。   英语是i世代的大媒介,   它虽然不是孩子们看待这个世界的单一窗口,...
《给孩子人生的先修班 》:谈“家境”

《给孩子人生的先修班 》:谈“家境”

  在孩子们漫长的学习道路中,难以避免的是现实的问题。关于“家境”这个无法改变的事实,无时无刻都被人提起。我们应该如何教导孩子面对这一切现实的问题呢?   孩子们的心地和眼睛,   是比较澄澈、天真、...
《给孩子人生的先修班》:间接,婉转,幸福的力量

《给孩子人生的先修班》:间接,婉转,幸福的力量

  在教导孩子的过程中,有时候我们的说话技巧决定了孩子的受教程度。间接、婉转的说话艺术,更具有说服力。我们一起看看作者是如何通过一系列的例子表达这方面的说话艺术的。   间接、婉转,更具有劝说的力量。...

《谁拿走了孩子的幸福》:序

  《谁拿走了孩子的幸福》这本书,是作者用心写作的一本关于教育的书。书中令人相信,教育是没有国界的,一些育儿道理是适合在每个家庭身上,这样的内容让不少读者兴奋!   谁拿走了孩子的幸福   《谁拿走了...
《谁拿走了孩子的幸福》:身后的小影子(一)

《谁拿走了孩子的幸福》:身后的小影子(一)

  这个故事,讲的是一个叫做杨一帆的小女孩。她被其他人认为是问题孩子,其实她因为爸妈的教育方式有误,变得不会思维,作者是如何帮助这个小女孩的呢?   睡着了   我讲个故事,一个名叫杨一帆的5岁女孩,...
《谁拿走了孩子的幸福》:身后的小影子(二)

《谁拿走了孩子的幸福》:身后的小影子(二)

  这个故事,讲的是一个叫做杨一帆的小女孩。她被其他人认为是问题孩子,其实她因为爸妈的教育方式有误,变得不会思维,作者是如何帮助这个小女孩的呢?   一声鸟鸣   有一天我们上故事课,就是先讲故事、讲...
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